Perfeziona i miei risultati

Unterstützte Kommunikation in der Behindertenpädagogik : Inwieweit werden systematische UK-Interventionsplanungen sowie behindertenpädagogische Maximen in die UK miteinbezogen?Dargestellt am Beispiel einer Behinderteninstitution im Raum Oberwallis

Schnyder, Philipp ; Kniel-Fux, Lucie (Dir.)

Mémoire de diplôme HES : Haute Ecole de Travail Social, 2010.

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Umsetzung der UKInterventionen sowie deren Grundsätze. Die Untersuchung wurde in fünf Bereichen einer Institution im Oberwallis durchgeführt. In der Untersuchung wurden Leitungspersonen und Fachpersonen der jeweiligen Bereiche im Zusammenhang mit der UK-Interventionsplanung befragt. Die Untersuchung zeigt einerseits inwieweit die verschiedenen...